Computação Brasil

Editorial da 55ª Edição da Computação Brasil

2026-01-28T17:01:46+00:00

Editorial desta edição, escrito pela Presidente da SBC, Profa. Thaís Vasconcelos Batista.

Grandes Desafios da Computação 2025 – 2035

2026-01-28T17:06:31+00:00

Neste artigo introduzimos o contexto no qual foram definidos os Grandes Desafios da Computação para o período de 2025 a 2035, resultantes de seminário promovido pela Sociedade Brasileira de Computação (SBC) em novembro de 2024 e detalhados em seis artigos a seguir nesta edição da Computação Brasil. Apontamos iniciativas nacionais e internacionais dedicadas à identificação de Grandes Desafios da Computação e o papel estruturante da SBC nesse processo. Fazemos referência aos diversos seminários promovidos pela SBC desde 2006 e seus impactos na formulação de políticas científicas, na indução de projetos de pesquisa e na articulação entre academia, indústria e governo. O desenvolvimento e a evolução dos Grandes Desafios, bem como seus desdobramentos em diferentes comunidades científicas, evidenciam a consolidação de uma agenda estratégica para o avanço da Computação no Brasil e na América Latina. Damos destaque ao seminário realizado em 2024, que se orientou por seis temas prioritários - Inteligência Artificial, Ciência de Dados, Computação Quântica, Cibersegurança, Ubiquidade da Internet e Computação Sustentável - e também integrou dimensões éticas, socioeconômicas e tecnológicas à discussão. A partir dos trabalhos selecionados e dos debates conduzidos com a participação de cerca de 70 especialistas, foram delineados novos Grandes Desafios para a próxima década, incorporando perspectivas interdisciplinares, desafios na formação de recursos humanos, impactos socioeconômicos, métricas de avaliação e recomendações dirigidas a órgãos governamentais, agências de fomento, setor produtivo, universidades e sociedades científicas.

Grandes Desafios da Educação em Computação 2025 – 2035

2026-01-28T17:16:21+00:00

Neste artigo, introduzimos o contexto no qual foram definidos os Grandes Desafios da Educação em Computação para o período de 2025 a 2035, resultantes de seminário promovido pela Sociedade Brasileira de Computação (SBC) em novembro de 2024 e detalhados em cinco artigos a seguir nesta edição da Computação Brasil. Fazemos referência às diversas ações promovidas pela SBC que alavancaram a Educação em Computação no Brasil. A partir dos trabalhos selecionados e dos debates conduzidos com a participação de cerca de 80 especialistas, foram delineados os Grandes Desafios da Educação em Computação para a próxima década, incorporando perspectivas interdisciplinares, desafios na formação de recursos humanos, impactos de diferentes naturezas, métricas de avaliação e recomendações dirigidas a órgãos governamentais, agências de fomento, setor produtivo, universidades e sociedades científicas.

Promoção da evolução responsável de Inteligência Artificial e tecnologias correlatas, mitigando seus riscos e ampliando seus benefícios tecnológicos, socioeconômicos e culturais

2026-01-28T17:22:45+00:00

O rápido e crescente avanço em novos algoritmos, tipos de dados, modelos, sistemas e usos da Inteligência Artificial (IA) nas últimas décadas, muitos deles inimagináveis poucos anos atrás, veio acompanhado de desafios científicos, tecnológicos, econômicos e, sobretudo, sociais. Este avanço, assim como seus desafios, motivaram cerca de 100 países a criarem estratégias e planos nacionais para o futuro almejado por cada um deles para o desenvolvimento da Inteligência Artificial no próprio país. Este artigo apresenta desafios que foram discutidos pela comunidade brasileira de pesquisadores no tema, membros da Sociedade Brasileira de Computação, de diferentes subáreas relacionadas direta ou indiretamente à IA, que contribuíram com suas experiências e suas visões, a partir de diferentes perspectivas, sobre os desafios desta área para a Computação.

Cibersegurança frente aos riscos da transição quântica, da inteligência artificial, e de aspectos humanos

2026-01-28T17:33:27+00:00

Este artigo descreve os principais desafios de pesquisa e inovação da área de Cibersegurança. Apoiando-se nos eixos temáticos definidos nos Referenciais de Formação do Curso de Bacharelado em Cibersegurança (RF-CS) da SBC, foram identificados os seguintes temas: a ameaça da computação quântica, que ao menos em teoria pode vir a violar as propriedades de segurança de diversos algoritmos criptográficos atuais; os riscos e incertezas criados por tecnologias emergentes, em especial as associadas à construção e operação de sistemas autônomos e inteligentes; e a necessidade de reduzir riscos decorrentes da interação humana com sistemas computacionais, via decisões e comportamentos que levam a violações de segurança de forma acidental ou intencional. Em adição à discussão técnica, o texto aborda também iniciativas em andamento que podem ajudar a sanar os desafios identificados.

A Revolução das Tecnologias Quânticas: Caminhos para o Desenvolvimento Nacional

2026-01-28T17:38:21+00:00

As tecnologias quânticas representam uma fronteira científica estratégica com potencial para transformar sistemas de comunicação, computação, segurança e sensoriamento. Avançar nesse campo no Brasil exige superar desafios estruturais relacionados ao desenvolvimento de hardware, à criação de algoritmos e ferramentas de software quântico, à construção de redes quânticas interoperáveis e ao fortalecimento da segurança resistente a ataques quânticos. Além disso, a formação de profissionais especializados permanece como um dos fatores mais críticos para consolidar o ecossistema nacional. Este artigo apresenta uma visão integrada desses desafios e discute caminhos para fortalecer a soberania tecnológica do Brasil e ampliar sua participação na economia quântica emergente.

Acesso Universal e Significativo à Internet através do Desenvolvimento Sustentável, Resiliente e Seguro de Infraestruturas Ubíquas de Comunicação

2026-01-28T17:49:27+00:00

O acesso universal e significativo à Internet tornou-se essencial para o pleno exercício da cidadania digital e para o desenvolvimento social, econômico e científico do país. A expansão de serviços digitais mostrou que a conectividade exige mais do que a simples presença de infraestrutura: ela deve ser estável, segura, sustentável e adequada às necessidades dos usuários. Este artigo sintetiza o Grande Desafio denominado “Acesso Universal e Significativo à Internet através do Desenvolvimento Sustentável, Resiliente e Seguro de Infraestruturas Ubíquas de Comunicação” (doravante referido como “Grande Desafio do Acesso Significativo à Internet”). São discutidos suas motivações, seu caráter multidisciplinar, suas implicações tecnológicas e as oportunidades relacionadas à próxima década. Iniciativas nacionais e internacionais relevantes são analisadas, assim como métricas fundamentais para o monitoramento do progresso em direção a uma conectividade efetivamente significativa. O objetivo é oferecer subsídios para pesquisas, políticas públicas e ações institucionais voltadas a uma Internet mais inclusiva, resiliente e sustentável.

Computação sustentável para a redução do impacto socioambiental no desenvolvimento de modernas aplicações

2026-01-28T17:57:54+00:00

A Computação Sustentável é um desafio urgente. Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) consomem 5% a 6% da energia mundial e geram até 4% das emissões globais de gases de efeito estufa (GEE). A demanda crescente, impulsionada por Inteligência Artificial e Blockchain, projeta que o consumo de data centers dobre até 2026, uma tendência insustentável que ameaça a inclusão digital e a soberania tecnológica em países emergentes. Resolver este Grande Desafio exigirá o desenvolvimento de software de baixo carbono, que empregue algoritmos energeticamente eficientes, métodos de programação conscientes e automação inteligente, e o uso de gerenciamento de recursos ciente de emissões, com o uso de técnicas de Computação de Alto Desempenho Sustentável e hardware e software especializados. Este é um problema transversal à Computação, cujo sucesso visa promover a Sustentabilidade Econômica e a Inclusão Digital pela redução dos custos de acesso aos recursos computacionais.

A Nova Agenda Digital: Ética, Inclusão, Sustentabilidade, Participação e Equidade na Computação

2026-01-28T18:05:02+00:00

Os avanços recentes da Computação reforçam a necessidade de sistemas tecnológicos que sejam, ao mesmo tempo, éticos, inclusivos, sustentáveis e comprometidos com a participação e equidade social. Este artigo discute como se pode desenvolver ecossistemas computacionais que unam tecnologia, responsabilidade social e diversidade, articulando formação de pessoas, inovação social e participação cidadã. A análise parte de diretrizes apresentadas no documento “Grandes Desafios da Computação no Brasil 2025–2035” da Sociedade Brasileira de Computação (SBC) e destaca caminhos possíveis para construir um futuro digital mais justo.

Formação Docente e Materiais Educacionais Inclusivos para o Ensino de Computação na Educação Básica Brasileira

2026-01-28T18:12:46+00:00

O ensino de Computação na Educação Básica vive um momento decisivo no Brasil, com a implementação da BNCC Computação e da Política Nacional de Educação Digital. Os desafios, porém, vão além da regulamentação e envolvem formação docente, produção de materiais didáticos acessíveis e inclusivos, infraestrutura, autonomia escolar e articulação entre universidade e escola. Com base nas discussões e resultados dos Grandes Desafios da Educação em Computação 2025–2035, este artigo discute o cenário atual, as principais tendências e impactos, e sintetiza recomendações de ações formativas, científicas e de políticas públicas para consolidar a Computação como componente estruturante da formação básica.

Habilidades e Competências Meta-computacionais: Transmutando a Formação em Computação

2026-01-28T18:37:03+00:00

O desenvolvimento de habilidades e competências na aprendizagem de Computação foi identificado como um dos grandes desafios para a formação de estudantes, professores e profissionais na próxima década. Há uma necessidade urgente de reformular o ensino superior de Computação no Brasil. O modelo atual de formação está defasado e precisa evoluir para preparar profissionais que sejam não apenas tecnicamente competentes, mas também socialmente responsáveis e adaptáveis. Essa transformação passa pelo desenvolvimento de habilidades não apenas técnicas. Neste artigo, vamos discutir o impacto de habilidades meta-computacionais na formação em Computação.

O Desafio da Inclusão, Diversidade, Equidade e Acessibilidade na Computação

2026-01-28T18:42:23+00:00

O desafio IDEA — Inclusão, Diversidade, Equidade e Acessibilidade — emerge como eixo estruturante para renovar a Educação em Computação no Brasil. Embora iniciativas relevantes já estejam em curso, como o Programa Meninas Digitais, a CIDE e o GT-IDEA da SBC, a incorporação desses princípios nos currículos permanece limitada. A formação na área ainda privilegia competências técnicas, criando uma lacuna na dimensão humanístico-social que compromete a construção de uma computação sensível aos impactos sociotécnicos. As diretrizes internacionais reforçam a necessidade de integrar IDEA como valor transversal, essencial à literacia digital, ao enfrentamento de vieses e à promoção de ambientes educacionais acolhedores. Para avançar, torna-se indispensável fortalecer políticas públicas, formar docentes, revisar PPCs e consolidar redes de colaboração. A SBC desempenha papel central ao articular iniciativas e orientar a transição para uma Computação Plural, inclusiva e eticamente comprometida.

Inteligência Artificial e a Agência na Educação em Computação

2026-01-28T18:47:42+00:00

Este artigo apresenta uma breve descrição do grande desafio “Inteligência Artificial como agente na Educação em Computação”, formulado no I Seminário dos Grandes Desafios da Educação em Computação 2025-2035. A partir das discussões do grupo de trabalho sobre Inteligência Artificial e Educação, sintetizo os principais elementos que levaram à escolha desse desafio, fundamentado na compreensão da IA como agente sociotécnico que participa das práticas educativas. Descrevo o racional que motivou essa formulação, bem como as tendências pedagógicas e tecnológicas identificadas pelo grupo e seus impactos. Por fim, descrevo o conjunto de ações propostas no seminário. O artigo evidencia a relevância de se reconhecer a agência da IA na Educação em Computação e convidar a comunidade a contribuir para o enfrentamento desse grande desafio.

Metodologias Ativas e Ecossistemas Híbridos de Aprendizagem para a Educação em Computação

2026-01-28T18:56:03+00:00

Este artigo discute os desafios contemporâneos relacionados a métodos e técnicas de ensino e aprendizagem na formação em Computação no Brasil. A partir das contribuições apresentadas no capítulo “Métodos e Técnicas de Ensino/Aprendizagem”, publicado em Grandes Desafios da Educação em Computação 2025–2035, e das recomendações sintetizadas no Resumo Executivo, são examinados cenários, tendências e caminhos para a inovação pedagógica na área. Defende-se a adoção de metodologias ativas, ecossistemas híbridos e flexíveis de aprendizagem, integração de soft skills e cultura de avaliação contínua, com foco na formação integral e socialmente responsável de profissionais.