Soares, E.A. e Vieira, F.M.S. 2021. Espaços de Convivência Híbridos: Possibilidades para a Compreensão Leitora de Infográficos. Revista Brasileira de Informática na Educação. 29, (jun. 2021), 563–575. DOI:https://doi.org/10.5753/rbie.2021.29.0.563.