Catojo, A.R. de S. e Nunes, M.A.S.N. 2024. Pensamento Computacional para o Desenvolvimento de Aprendizagens de Leitura e Pensamento Críticos no Ensino Fundamental: Um Mapeamento Sistemático da Literatura. Revista Brasileira de Informática na Educação. 32, (mar. 2024), 135–156. DOI:https://doi.org/10.5753/rbie.2024.3122.