Sousa, J.S. de, Maranhão, D., Borges, P.V. e Soares Neto, C. de S. 2026. Estudo da metodologia ativa Coding Dojo Randori em uma plataforma de ensino e aprendizagem de algoritmos. Revista Brasileira de Informática na Educação. 34, (maio 2026), 516–549. DOI:https://doi.org/10.5753/rbie.2026.4445.