Jurgina, L.Q., Rosa Júnior, L.S. da, Aguiar, M.S. de e Primo, T.T. 2026. Construção de uma Interface Tangível com Feedback Multimodal para Apoio à Alfabetização de Crianças com Dislexia. Revista Brasileira de Informática na Educação. 34, (fev. 2026), 189–218. DOI:https://doi.org/10.5753/rbie.2025.5999.