Conceição, F.J.C. da, Dores, C.C.C. das, Campos, G.A.L. de e Gomes, R.L. 2026. Modelo Híbrido de Inteligência Artificial para Análise de Eficiência Educacional: Integração de Aprendizado Não Supervisionado e Análise Envoltória de Dados. Revista Brasileira de Informática na Educação. 34, (abr. 2026), 429–457. DOI:https://doi.org/10.5753/rbie.2026.6708.