Lopes, M.L.A. e Challco, G.C. 2026. O Protagonismo na Autoria de Sistemas Tutores Inteligentes em Contextos de Vulnerabilidade: Uma Análise Qualitativa. Revista Brasileira de Informática na Educação. 34, (ago. 2026), 1357–1376. DOI:https://doi.org/10.5753/rbie.2026.7850.