Silva, R. S. da, & Pereira, C. P. (2023). Prática do Pensamento Computacional e da Aprendizagem Criativa na Língua Inglesa utilizando o Scratch: uma sequência didática. Revista Brasileira De Informática Na Educação, 31, 925–955. https://doi.org/10.5753/rbie.2023.2866