Soares, E. A., & Vieira, F. M. S. (2021). Espaços de Convivência Híbridos: Possibilidades para a Compreensão Leitora de Infográficos. Revista Brasileira De Informática Na Educação, 29, 563–575. https://doi.org/10.5753/rbie.2021.29.0.563