D’Avila Goldoni, D., M. Reis, H., & Jaques, P. A. (2023). Emoções na Aprendizagem: Estimando a Duração da Confusão e Aprimorando Intervenções Pedagógicas. Revista Brasileira De Informática Na Educação, 31, 1225–1247. https://doi.org/10.5753/rbie.2023.3433