Jurgina, L. Q., Rosa Júnior, L. S. da, Aguiar, M. S. de, & Primo, T. T. (2026). Construção de uma Interface Tangível com Feedback Multimodal para Apoio à Alfabetização de Crianças com Dislexia. Revista Brasileira De Informática Na Educação, 34, 189–218. https://doi.org/10.5753/rbie.2025.5999