Akazaki, J. M., Machado, L. S. R., & Behar, P. A. (2026). MOSALA: Modelo Socioafetivo baseado em Learning Analytics para Auxiliar Professores no Acompanhamento de Estudantes em um Ambiente Virtual de Aprendizagem. Revista Brasileira De Informática Na Educação, 34, 598–625. https://doi.org/10.5753/rbie.2026.6059