Lopes, M. L. A., & Challco, G. C. (2026). O Protagonismo na Autoria de Sistemas Tutores Inteligentes em Contextos de Vulnerabilidade: Uma Análise Qualitativa. Revista Brasileira De Informática Na Educação, 34, 1357–1376. https://doi.org/10.5753/rbie.2026.7850