ESCOBAR-ACEVEDO, A.; GUERRERO-GARCÍA, J. Revisión de Tecnologías Educativas que Fomentan la Lectura de Comprensión Autónoma. Revista Brasileira de Informática na Educação, [S. l.], v. 29, p. 980–992, 2021. DOI: 10.5753/rbie.2021.29.0.980. Disponível em: https://journals-sol.sbc.org.br/index.php/rbie/article/view/3508. Acesso em: 22 nov. 2024.