JURGINA, L. Q.; ROSA JÚNIOR, L. S. da; AGUIAR, M. S. de; PRIMO, T. T. Construção de uma Interface Tangível com Feedback Multimodal para Apoio à Alfabetização de Crianças com Dislexia. Revista Brasileira de Informática na Educação, [S. l.], v. 34, p. 189–218, 2026. DOI: 10.5753/rbie.2025.5999. Disponível em: https://journals-sol.sbc.org.br/index.php/rbie/article/view/5999. Acesso em: 11 maio. 2026.