AKAZAKI, J. M.; MACHADO, L. S. R.; BEHAR, P. A. MOSALA: Modelo Socioafetivo baseado em Learning Analytics para Auxiliar Professores no Acompanhamento de Estudantes em um Ambiente Virtual de Aprendizagem. Revista Brasileira de Informática na Educação, [S. l.], v. 34, p. 598–625, 2026. DOI: 10.5753/rbie.2026.6059. Disponível em: https://journals-sol.sbc.org.br/index.php/rbie/article/view/6059. Acesso em: 15 jun. 2026.