LOPES, M. L. A.; CHALLCO, G. C. O Protagonismo na Autoria de Sistemas Tutores Inteligentes em Contextos de Vulnerabilidade: Uma Análise Qualitativa. Revista Brasileira de Informática na Educação, [S. l.], v. 34, p. 1357–1376, 2026. DOI: 10.5753/rbie.2026.7850. Disponível em: https://journals-sol.sbc.org.br/index.php/rbie/article/view/7850. Acesso em: 22 ago. 2026.