Ambrósio-Accordi, A., Schmitt, M. A. R., Bertagnolli, S. de C. e Accordi, I. de A. (2024) “Aplicação do Ensino Híbrido na busca pela aprendizagem significativa em alunos do Ensino Médio brasileiro: estado da arte”, Revista Brasileira de Informática na Educação, 32, p. 422–449. doi: 10.5753/rbie.2024.3791.