Jurgina, L. Q., Rosa Júnior, L. S. da, Aguiar, M. S. de e Primo, T. T. (2026) “Construção de uma Interface Tangível com Feedback Multimodal para Apoio à Alfabetização de Crianças com Dislexia”, Revista Brasileira de Informática na Educação, 34, p. 189–218. doi: 10.5753/rbie.2025.5999.