Lopes, M. L. A. e Challco, G. C. (2026) “O Protagonismo na Autoria de Sistemas Tutores Inteligentes em Contextos de Vulnerabilidade: Uma Análise Qualitativa”, Revista Brasileira de Informática na Educação, 34, p. 1357–1376. doi: 10.5753/rbie.2026.7850.