C. A. Passos, F. R. M. da Silva, I. Fernandes, P. M. S. Freire, e R. R. Goldschmidt, “JEDi – Um Jogo Educacional Digital para Apoiar a Capacitação Discente na Identificação de Fake News Escritas em Língua Portuguesa: Estudos de Caso nos Ensinos Médio e Superior”, RBIE, vol. 29, p. 634–661, jun. 2021.