T. R. Kautzmann, G. de O. Ramos, e P. A. Jaques, “Detecção de Emoções na Aprendizagem de Programação: Os Efeitos de Usar Estimativas de Conhecimento em Modelos Livres de Sensores que Detectam a Confusão do Aluno”, RBIE, vol. 32, p. 642–678, out. 2024.