[1]
I. V. de Souza, J. A. B. Moura, J. J. C. M. Honório, C. S. A. Ghirello-Pires, e U. Terton, “Identificação, Análise e Priorização de Requisitos de Aplicações Gamificadas para Apoio ao Ensino de Crianças com Síndrome de Down”, RBIE, vol. 27, nº 1, p. 154–174, jan. 2019.