F. J. C. da Conceição, C. C. C. das Dores, G. A. L. de Campos, e R. L. Gomes, “Modelo Híbrido de Inteligência Artificial para Análise de Eficiência Educacional: Integração de Aprendizado Não Supervisionado e Análise Envoltória de Dados”, RBIE, vol. 34, p. 429–457, abr. 2026.