Kautzmann, T. R., G. de O. Ramos, e P. A. Jaques. “Detecção De Emoções Na Aprendizagem De Programação: Os Efeitos De Usar Estimativas De Conhecimento Em Modelos Livres De Sensores Que Detectam a Confusão Do Aluno”. Revista Brasileira De Informática Na Educação, vol. 32, outubro de 2024, p. 642-78, doi:10.5753/rbie.2024.3437.