Ambrósio-Accordi, Andréia, Marcelo Augusto Rauh Schmitt, Silvia de Castro Bertagnolli, e Iury de Almeida Accordi. “Aplicação Do Ensino Híbrido Na Busca Pela Aprendizagem Significativa Em Alunos Do Ensino Médio Brasileiro: Estado Da Arte”. Revista Brasileira de Informática na Educação 32 (agosto 8, 2024): 422–449. Acessado dezembro 6, 2025. https://journals-sol.sbc.org.br/index.php/rbie/article/view/3791.