1.
Rocca JZ, Freitas LAB de, Campos Junior RF, Martins GRR, Pinheiro HGAVA, Souza LC. Revisão sistemática de estudos de avaliação de tecnologias educacionais para letramento e alfabetização de estudantes com Transtornos do Neurodesenvolvimento no contexto brasileiro. RBIE [Internet]. 20º de dezembro de 2020 [citado 7º de julho de 2024];28:1151-80. Disponível em: https://journals-sol.sbc.org.br/index.php/rbie/article/view/4221