Sousa JS de, Maranhão D, Borges PV, Soares Neto C de S. Estudo da metodologia ativa Coding Dojo Randori em uma plataforma de ensino e aprendizagem de algoritmos. RBIE [Internet]. 26º de maio de 2026 [citado 15º de junho de 2026];34:516-49. Disponível em: https://journals-sol.sbc.org.br/index.php/rbie/article/view/4445