1.
Conceição FJC da, Dores CCC das, Campos GAL de, Gomes RL. Modelo Híbrido de Inteligência Artificial para Análise de Eficiência Educacional: Integração de Aprendizado Não Supervisionado e Análise Envoltória de Dados. RBIE [Internet]. 7º de abril de 2026 [citado 9º de abril de 2026];34:429-57. Disponível em: https://journals-sol.sbc.org.br/index.php/rbie/article/view/6708