O Futuro da Educação em IA: Pública, Privada ou Institucional?

Abstract

A educação superior brasileira é guiada por diretrizes curriculares estabelecidas pelo Ministério de Educação (MEC). Comunidades estruturadas, como Sociedade Brasileira de Computação (SBC) e Conselho Federal de Engenharia e Agronomia (CONFEA), podem articular a estruturação dessas diretrizes, contribuindo para uniformizar os currículos nacionais. Observando tanto o cenário nacional quanto internacional, a Inteligência Artificial (IA) faz parte das diretrizes dos currículos de referência. A IA tem como ponto de partida conteúdos presentes nos currículos de cursos de computação, pois inclui pensamento computacional, linguagens de programação, construção de sistemas, eletrônica, robótica, banco de dados e a base matemática necessária. Porém, a educação em Inteligência Artificial apresenta desafios a serem superados. Assim, este artigo faz parte de um contexto maior que foi discutido em um painel do CSBC-SECOMU 2020. Este painel e as discussões relacionadas à formação educacional que se fez presentes no CSBC e no WEI formarão uma baseline para as decisões da SBC sobre a atualização de seus currículos de referência.