Project BIP: Impacts of 10 Years of Using an Interdisciplinary Computing Education Proposal
DOI:
https://doi.org/10.5753/ijcae.2016.4873Keywords:
Computer Education, Computer Architecture, Computer ProgrammingAbstract
The BIP Project offers an approach to teaching computing based on the use of a simple processor whose concepts are explored and revisited in various Computing courses. The initial goal was to reduce the abstraction level of introductory programming concepts through understanding basic Computer Architecture concepts. However, the possibilities for using BIP extended beyond its initial scope and involved different disciplines where successful initiatives were implemented. This paper presents a report on the results obtained and the impact of the project initiated in 2006. The results illustrate how the project facilitated the integration of content from different disciplines and how the theme encouraged extension projects, scientific initiation projects, undergraduate and master’s thesis work.
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