Pensamento Computacional
DOI:
https://doi.org/10.5753/compbr.2019.41.4459Keywords:
Ensino de Computação, Educação Básica, Pensamento ComputacionalAbstract
Este artigo discute as diretrizes definidas pela SBC para o desenvolvimento de Pensamento Computacional na Educação Básica. Essas diretrizes definem objetos de conhecimento e habilidades a serem trabalhados ao longo de todas etapas da vida escolar, dando aos estudantes sólidos subsídios para ser capaz de entender, analisar, discutir e criar novas tecnologias digitais.
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Published
2019-12-01
Como Citar
Ferreira, C. E., Ribeiro, L., & Cavalheiro, S. A. C. (2019). Pensamento Computacional. Computação Brasil, 41(41), 10–12. https://doi.org/10.5753/compbr.2019.41.4459
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Artigos
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