Digital literacy as an empowerment tool

Authors

  • Raimunda Delfino dos Santos Aguiar Federal University of Goiás
  • Michelle Pereira Almeida Santos Paulista University

DOI:

https://doi.org/10.5753/compbr.2022.48.2738

Keywords:

Literacy, digital literacy, empowerment 60

Abstract

This article aims to present the results of digital literacy events held during the year 2021 in a class composed of people aged 60 or over. Classes were taught remotely, synchronously, weekly. The class initially had 41 people enrolled and ended up with 13 people attending. There were participants from different states of the Federation and the Federal District, as well as a student from Portugal. During the course of the project, it became evident that this was a journey of elderly people from the place of not knowing or not knowing enough to inscribe a digital autonomy in the face of technological changes: the empowerment.

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Published

2022-08-07

How to Cite

Aguiar, R. D. dos S., & Santos, M. P. A. (2022). Digital literacy as an empowerment tool. Brazil Computing, (48), 27–29. https://doi.org/10.5753/compbr.2022.48.2738

Issue

No. 48 (2022)

Section

Papers

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