Arduino virtual no Tinkercad Circuits como motivação ao aprendizado prévio de Arquitetura de Computadores
DOI:
https://doi.org/10.5753/ijcae.2020.4840Keywords:
arduino, circuitos lógicos, arquitetura de computadores, educação, experimento, metodologia, tinkercad circuitsAbstract
A motivação para o aprendizado do aluno em cursos de Tecnologia da Informação (TI), muitas vezes não permeia disciplinas importantes voltadas à Arquitetura de Computadores. Este trabalho busca apresentar uma metodologia de atividade com foco em práticas e discussões como forma de apresentar conteúdos de forma exploratória. Tinkercad Circuits, uma plataforma de simulação e prototipagem é utilizada para desenvolver as atividades com objetivo de apresentar conceitos de portas lógicas, conteúdo importante dentro da Arquitetura de Computadores. Foi executado um teste com alunos ingressantes da graduação em Ciência da Computação da PUC Minas no campus Coração Eucarístico. A experiência obteve resultados positivos, que indicam um caminho promissor a ser explorado como alternativa aos meios comuns de ensino/aprendizado.
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