Herramientas en Línea para Aprender Programación Informática en el Contexto de la Educación Remota
DOI:
https://doi.org/10.5753/rbie.2023.2867Keywords:
Enseñanza de Programación, Herramienta en línea, Algoritmos, Enseñanza Remota de EmergenciaAbstract
En las carreras de Computación, Tecnología Digital y áreas afines, Programación de Computadores y Algoritmos son materias iniciales con un alto índice de reprobación. La enseñanza remota adoptada como resultado de la pandemia de COVID-19 trajo nuevas barreras, incluida la necesidad de herramientas en línea. Este trabajo tiene como objetivo identificar, probar y analizar plataformas y herramientas en línea gratuitas que puedan ayudar a superar las adversidades que enfrentan las disciplinas de Programación y Algoritmos en el contexto de la enseñanza remota. La metodología adoptada fue un estudio cuantitativo, en el que inicialmente se identificó un conjunto de herramientas en línea y posteriormente se midió su nivel de usabilidad a través de cuestionarios presentados a un grupo de estudiantes del Curso Técnico de Informática para Internet. Los resultados obtenidos identificaron que, entre las herramientas analizadas, todas presentan una gama de puntos positivos y negativos, pero solo una de ellas presentó un mayor número de potencialidades que facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje en el contexto de la enseñanza remota. Al final de la investigación se encontró que existe una gran variedad de herramientas en línea que pueden ayudar en la enseñanza de Programación y Algoritmos, sin embargo, existen pocas herramientas con características que satisfagan todas las necesidades en el contexto de la enseñanza remota.
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