VIDA ODONTO: Ambiente de Realidade Virtual para Treinamento Odontológico
DOI:
https://doi.org/10.5753/rbie.2018.26.02.80Keywords:
realidade virtual, odontologia, treinamento, imersão, interação 3DAbstract
O treinamento de procedimentos médicos invasivos na etapa pré-clínica é um grande desafio educacional. A abordagem tradicional, com animais e cadáveres, apresenta problemas éticos e práticos. Uma solução promissora é a utilização de realidade virtual (RV), que permite simulações realistas de baixo custo, repetibilidade e feedback em tempo real. Tal constatação motivou o desenvolvimento do ambiente VIDA Odonto, o qual utiliza tecnologias avançadas de RV, modelagem realista do paciente e interação imersiva tridimensional. O protótipo desenvolvido, do módulo do ambiente virtual desse sistema, foi testado e avaliado por profissionais com experiência na prática clínica e principiantes, demonstrando a viabilidade de se tornar um recurso educacional relevante em cursos de odontologia.
Downloads
Referências
Azer, S. A.,&Eizenberg, N. (2007). Do we need dissection in an integrated problem-based learning medical course? perceptions of first-and second-year students. Surgical and Radiologic Anatomy, 29(2), 173–180. doi: 10.1007/s00276-007-0180-x [GS Search].
Bakr, M. M., Massey, W., & Alexander, H. (2013). Evaluation of simodont (R) haptic 3d virtual reality dental training simulator. International journal of dental clinics, 5(4). [GS Search].
Battulga, B., Konishi, T., Tamura, Y., & Moriguchi, H. (2012). The effectiveness of an interactive 3-dimensional computer graphics model for medical education. Interactive journal of medical research, 1(2). doi: 10.2196/ijmr.2172 [GS Search].
Biocca, F., Harms, C.,&Gregg, J. (2001). The networked minds measure of social presence: Pilot test of the factor structure and concurrent validity. In 4th annual international workshop on presence, philadelphia, pa (pp. 1–9). [GS Search].
Bowman, D. A., Kruij, E., LaViola Jr, J. J., & Poupyrev, I. (2001). An introduction to 3-d user interface design. Presence: Teleoperators and virtual environments, 10(1), 96–108. doi: 10.1162/105474601750182342 [GS Search].
Correa, C. G. (2015). Simulação de inserção de agulha para treinamento de procedimento de anestesia odontológica. Universidade de São Paulo.
Finkelstein, P., & Mathers, L. H. (1990). Post-traumatic stress among medical students in the anatomy dissection laboratory. Clinical Anatomy, 3(3), 219–226. doi: 10.1002/ca.980030308 [GS Search].
Fugill, M. (2013). Defining the purpose of phantom head. European Journal of Dental Education, 17(1). doi: 10.1111/eje.12008 [GS Search].
Gustavson, N. (1988). The eect of human dissection on first-year students and implications for the doctor-patient relationship. Academic Medicine, 63(1), 62–4. doi: 10.1097/00001888-198801000-00011 [GS Search].
Hancock, D., Williams, M., & Taylor, A. (1998). Psychological impact of cadavers and prosections on physiotherapy and occupational therapy students. Australian Journal of Physiotherapy, 44(4), 247–255. doi: 10.1016/s0004-9514(14)60384-6 [GS Search].
McLachlan, J. C., Bligh, J., Bradley, P., & Searle, J. (2004). Teaching anatomy without cadavers. Medical education, 38(4), 418–424. doi: 10.1046/j.1365-2923.2004.01795.x [GS Search].
Melo, C., Aceiro, J., Nunes, F., Tori, R., & Muntoreanu, I. (2011). Implementação de atlas virtual: Definição de procedimentos e ações para o ensino da assistência ao parto. VII Congresso Brasileiro de Enfermagem Obstétrica e Neonatal, 4291–4297. [GS Search].
Mirghani, I., Mushtaq, F., Allsop, M., Al-Saud, L., Tickhill, N., Potter, C., . . . Manogue, M. (2016). Capturing dierences in dental training using a virtual reality simulator. European Journal of Dental Education. doi: 10.1111/eje.12245 [GS Search].
Nielsen, J. (2012). How many test users in a usability study. Nielsen Norman Group, 4(06). [GS Search].
Pereira, L. A. P. (2016). Criação, desenvolvimento, aplicação e validação de um simulador computadorizado de realidade virtual para o ensino e treinamento de bloqueio do nervo alveolar inferior. Universidade Estadual de Campinas.
Poyade, M., Lysakowski, A., & Anderson, P. (2014). Development of a haptic training simulation for the administration of dental anaesthesia based upon accurate anatomical data. In Proceedings of the eurovr - conference and exhibition of the european association of virtual and augmented reality (p. 143-7). [GS Search].
Rebelo, I. B., & Pinho, M. S. (2004). Interação em ambientes virtuais imersivos. Realidade Virtual–Conceitos e Tendências. Editora Mania de Livro: São Paulo. [GS Search].
Ren, Q., Wang, Y., Zheng, Q., Ye, L., Zhou, X., & Zhang, L. (2017). Survey of student attitudes towards digital simulation technologies at a dental school in china. European Journal of Dental Education, 21(3), 180–186. doi: 10.1111/eje.12198 [GS Search].
Tori, A., Leite, K., Pacolla, S., Amantini, S. R., & Machado, M. A. (2014). Modelagem realística de cabeça infantil para aplicação em simulador de anestesia odontológica. Iniciação-Revista de Iniciação Científica, Tecnológica e Artística, 4(3). [GS Search].
Tori, R. (2010). Educação sem distância: as tecnologias interativas na redução de distâncias em ensino e aprendizagem. SENAC. [GS Search].
Tori, R., Marques, F., Nakamura, R., Bernardes, J., Correa, C., & Tokunaga, D. (2009). Design de interaçao para um atlas virtual de anatomia usando realidade aumentada e gestos. Interaction South America, 9, 1–12. [GS Search].
Tori, R., Nunes, F. L., Gomes, V. H., & Tokunaga, D. M. (2009). Vida: Atlas anatômico 3d interativo para treinamento a distância. In Anais do workshop de informática na escola (Vol. 1, pp. 1801–1810). [GS Search].
Tori, R., Wang, G., Sallaberry, L., Tori, A., de Oliveira, E. C., & Machado, M. A. d. A. M. (2016). Treinamento odontológico imersivo por meio de realidade virtual. In Brazilian symposium on computers in education (simpósio brasileiro de informática na educação-sbie) (Vol. 27). doi: 10.5753/cbie.sbie.2016.400 [GS Search].
Vora, J., Nair, S., Gramopadhye, A. K., Duchowski, A. T., Melloy, B. J., & Kanki, B. (2002). Using virtual reality technology for aircraft visual inspection training: presence and comparison studies. Applied ergonomics, 33(6), 559–570. doi: 10.1016/s0003-6870(02)00039-x [GS Search].
Xu, D. (2006). A neural network approach for hand gesture recognition in virtual reality driving training system of spg. In Pattern recognition, 2006. icpr 2006. 18th international conference on (Vol. 3, pp. 519–522). doi: 10.1109/icpr.2006.109 [GS Search].
Downloads
Published
Como Citar
Issue
Section
Licença
Copyright (c) 2018 Romero Tori, Gustavo Ziyu Wang, Lucas Henna Sallaberry, Allan Amaral Tori, Elen Collaço de Oliveira, Maria A.A.M. Machado

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

