LIpE 1.0: Un juego digital educativo para enseñar pensamiento computacional en Escuela primaria
DOI:
https://doi.org/10.5753/rbie.2026.6838Keywords:
Pensamiento computacional, Juego digital educativo, Educación primaria, Visión artificial, Identificación de movimiento, Reconocimiento facial, Aprendizaje lúdico, Habilidades motoras infantilesAbstract
En los últimos años, el Pensamiento Computacional ha adquirido una creciente relevancia en el ámbito educativo debido a su contribución al desarrollo de habilidades como el razonamiento lógico, la resolución de problemas y el pensamiento crítico. Sin embargo, su integración en los primeros años de la Educación Primaria aún presenta desafíos relacionados con la adaptación de las estrategias pedagógicas y los recursos tecnológicos a las características y necesidades de los estudiantes. En este contexto, este trabajo presenta el desarrollo de LIpE 1.0, un juego digital educativo diseñado para apoyar la enseñanza de conceptos introductorios de Pensamiento Computacional a estudiantes de los primeros años de la Educación Primaria. El juego aborda conceptos como algoritmos, secuencias y estructuras condicionales mediante una experiencia lúdica basada en reconocimiento facial y detección de movimientos corporales, integrando elementos de interactividad, desarrollo de habilidades motrices y trabajo en equipo. El prototipo fue evaluado en tres etapas: pruebas técnicas en un entorno controlado, evaluación por parte de una especialista en educación primaria y aplicación con el público objetivo. Las pruebas técnicas alcanzaron una precisión del 100% en la detección de movimientos y una precisión del 85% en el reconocimiento facial. La evaluación de la especialista contribuyó a mejorar tanto la interfaz como el enfoque pedagógico del juego. Por su parte, la aplicación con 15 estudiantes de cuarto grado de Educación Primaria evidenció un alto nivel de participación, demostró la comprensión de los conceptos trabajados y permitió identificar oportunidades de mejora para futuras versiones. Los resultados indican el potencial de LIpE 1.0 como herramienta de apoyo para la enseñanza del Pensamiento Computacional en la Educación Primaria.Descargas
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