Jogo de RPG para o Desenvolvimento de Habilidades do Pensamento Computacional no Ensino Fundamental: Jogo Digital e Formação de Professores
DOI:
https://doi.org/10.5753/rbie.2022.2400Keywords:
Pensamento Computacional, Abstração de Dados, Abstração de Processos, Reconhecimento de Padrões, Generalização, Ensino Fundamental, Jogo de RPG, Ensino RemotoAbstract
O Pensamento Computacional (PC) tem sido considerado como uma alternativa para o desenvolvimento de habilidades consideradas fundamentais para os profissionais do século XXI. No Brasil, a importância do PC pode ser observada pela sua inserção nas normas da Base Nacional Comum Curricular. Entre as abordagens que visam qualificar o processo de ensino e aprendizagem por meio do desenvolvimento de competências do PC, destaca-se a utilização de jogos educacionais. Em particular, uma metodologia para aplicação de uma atividade denominada Elementais RPG foi previamente proposta, com o objetivo de integrar o ensino de matemática com os seguintes conceitos e técnicas do PC: abstração de dados e processos, e reconhecimento de padrões/generalização. Um estudo de caso presencial foi desenvolvido e os resultados obtidos deram indícios de que a realização da atividade foi atrativa e eficaz para o aprendizado dos alunos. No entanto, devido à pandemia do COVID-19, surgiu também a necessidade de novas alternativas para trabalhar a atividade de forma remota. Assim, este trabalho complementa a atividade proposta com um tutorial remoto para professores e um jogo digital para alunos, ambos aplicados e avaliados com o objetivo de identificar a viabilidade e adequação das propostas para o público-alvo.
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