La IA como Aliada de la Creatividad Humana: Desarrollo de la Aplicación “Tierra y Universo” con la Ayuda de ChatGPT
DOI:
https://doi.org/10.5753/rbie.2025.5204Keywords:
ChatGPT, Educación Elemental, Ciencias, Tecnologías Educativas, Ingeniería de PromptsAbstract
Los avances tecnológicos han transformado profundamente el panorama educativo en los últimos años. Estos desarrollos ofrecen un nuevo paradigma para los métodos de enseñanza y los procesos de aprendizaje, especialmente en áreas relacionadas con la Inteligencia Artificial (IA). A pesar de todos los avances logrados, todavía existen desafíos y conceptos erróneos en la exploración del uso de la IA generativa, lo que ha frenado el progreso de la innovación y ha desalentado la promoción de la creatividad en la educación. En este artículo presentamos los resultados obtenidos con el desarrollo de una aplicación móvil llamada Earth and Universe, desarrollada con el apoyo de ChatGPT, con el propósito de introducir conocimientos básicos de ciencias a estudiantes de noveno grado. Se destacan las limitaciones y el potencial del uso de ChatGPT en el desarrollo de la aplicación y en la promoción de procesos creativos en las aulas. Los resultados indican que es una herramienta prometedora para apoyar a los docentes en la creación de recursos educativos más interactivos e innovadores, incluso para aquellos que no tienen formación técnica, como en programación. Se observó que la preparación cuidadosa de los prompts es esencial para generar ideas relevantes y alcanzar los objetivos deseados.
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