Artefatos Tecnológicos para Suporte à Criação de Soluções Digitais para Crianças com TEA

Abstract

O presente trabalho apresenta artefatos de software que visam auxiliar a criação de soluções educacionais digitais voltadas a crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). A tecnologia pode ser uma ferramenta poderosa para auxiliar intervenções pedagógicas e terapêuticas, contribuindo para o desenvolvimento de competências essenciais dessas crianças. Um dos desafios, entretanto, é criar soluções adequadas ao público-alvo, visto que crianças autistas apresentam particularidades que devem ser consideradas quando da concepção de softwares especializados. Neste trabalho, foi realizada prospecção com especialistas, abordando como devem ser produzidos materiais inclusivos, qual a dinâmica dos atendimentos nas salas de recurso e quais particularidades devem ser consideradas quando da construção das soluções digitais. A partir disso são apresentados os artefatos criados, sendo compostos por uma série de aspectos norteadores, onde são estabelecidas recomendações a serem consideradas quando do desenvolvimento de softwares voltados a crianças com TEA. Posteriormente é apresentado um modelo de desenvolvimento implementado a partir desses aspectos e, por fim, a validação do modelo proposto junto a desenvolvedores de software, que implementaram jogos digitais a partir do material disponibilizado no modelo, resultando em dois protótipos estabelecidos com Produto Mínimo Viável em que são abordadas diferentes competências do aprendizado infantil, como coordenação motora e alfabetização.