Vol. 33 (2025)

Published: 2025-01-09

Artículos

Un Chatbot para Asistencia Remota en Hipertensión Arterial Sistémica: Revisión de la Literatura

Mateus Monteiro dos Santos, Fernando Castro Pessoa de Lima, Raquel Campos Leal Teixeira, Frederico Jorge Ribeiro, Alesson Felipe Farias da Silveira, Amadeu Sá de Campos Filho

34-53
Potencialidades y Desafíos en la Formación Continua de Educadores en Metodologías Activas

Dirceu Maraschin Junior, Tiago Thompsen Primo, Karlise Soares Nascimento, Kelen Silveira Bernardi

54-79
La Educación Superior en Computación Basada en Proyectos: Inteli en el camino de la innovación

José Armando Valente, Ig Ibert Bittencourt, Flávia Maria Santoro, Maurício Garcia, Seiji Isotani, Ana Garcia, Maíra Habimorad

605-642
OntoUaffect: una ontología de los estados afectivos a partir de contextos en el entorno educativo

Sandro Oliveira Dorneles, Débora Nice Ferrari Barbosa, Rosemary Francisco, Jorge L. V. Barbosa

307-326
Proposición y validación de un instrumento para analizar los movimientos y niveles de las dimensiones y componentes del modelo TPCK para docentes de Ciencias de la Naturaleza y Matemáticas

Andrei Barbosa da Cruz, Geraldo Wellington Rocha Fernandes

152-175
Exploring Feature Reduction for Dropout Predicting in Higher Education in Brazil

André Menolli, Gustavo Marcelino Dionísio, Alan Silva da Paz Floriano, Thiago Adriano Coleti

106-129
Base Nacional Común Curricular de Computación (BNCC Computación) en la Conferencia Nacional de Educación (CONAE 2024)

Adriana Almeida Sales de Melo, Rodrigo de Oliveira Junior

672-691
Estudio de las actividades educativas presentes en la literatura sobre educación informática en la escuela primaria brasileña: un análisis sistemático de las habilidades identificadas, según las Normas Complementarias al BNCC

Leonardo A. A. Pimenta, Heitor A. X. Costa, Paulo A. Parreira Júnior

882-911
Pensamiento Computacional y Mecánicas de Juegos Serios: Un Estudio de Caso sobre la Línea de Descomposición

André Luis Macedo Caruso, Simone André da Costa Cavalheiro, Marilton Sanchotene de Aguiar

692-721
An Experience Report on Teaching Computer Science in Elementary School

Simone André da Costa Cavalheiro, Luciana Foss, André Rauber Du Bois, Ana Marilza Pernas, Clause Fátima de Brum Piana, Renata Hax Sander Reiser

1305-1244
Percepciones de los Docentes sobre el Desarrollo del Pensamiento Computacional en la Educación Infantil

Claudia Heidemann de Santana, Júlio Budiski Herculani, Thelma Elita Colanzi, Heloísa Toshie Irie Saito, Aline Maria Malachini Miotto Amaral

176-196
Un proceso participativo de ingeniería de requisitos para el desarrollo de tecnologías educativas

Ramon Pontes Araújo, Francisco Petrônio Alencar de Medeiros

1428-1447
Autoformación y Alfabetización Estadística: Proyecto de Modelado Matemático en Regresiones Lineal y Polinómica con Python

Luciano Pontes da Silva, Anne Alilma Silva Souza Ferrete

799-828
La alfabetización informática en la educación de jóvenes y adultos en cursos de formación profesional en enfermería: una revisión sistemática de la literatura

Marcos Paulo Pereira da Costa, Juliana Rocha de Faria Silva

1083-1112
Using MEEGA/MEEGA+ for the Evaluation of Educational Games: A Retrospective

Christiane Gresse von Wangenheim, Giani Petri, Adriano Ferreti Borgatto

943-971
La producción de material didáctico para la educación a distancia desde la perspectiva de los principios dialógicos

Erivaldo da Silva Santos, Allyson Carvalho de Araujo

1062-1082
Predecir el riesgo de abandono universitario utilizando el aprendizaje automático: Características y dinámica del abandono en las carreras de Ingeniería de la UFRJ-Macaé

Pedro Andrietta Chagas, Janaína Sant'Anna Gomide, Laura Emmanuella Alves dos Santos Santana

1226-1247
Dificultades en el Aprendizaje de la Programación: Un Examen Basado en un Mapeo Sistemático de la Literatura y una Interpretación Analítico-Conductual

Marcelo H. Oliveira Henklain, Leandro Silva Galvão de Carvalho, Eduardo Luzeiro Feitosa

1484-1521
Evaluación de las Habilidades de Pensamiento Crítico en la Educación Técnica y Superior de la Informática: Un Mapeo Sistemático

Deise Monquelate Arndt, Ramon Mayor Martins, Jean Carlo Rossa Hauck

1113-1158
La uso de la Tecnología en el Aula de Estudiantes con TEA: la Revisión Sistemática de la Literature

Mariana Mattos Manhães Machado, Sergio Luis Cardoso

583-604
Diagnóstico de la Enseñanza de Requisitos de Software no Funcionales y Experiencia del Usuario en Cursos de Graduación en Ciencias de la Computación en Brasil

Josué Viana Ferreira, Sandro Ronaldo Bezerra Oliveira, Carlos do Santos Portela

643-671
De los minerales a las piedras preciosas: ¿Qué dicen las tesis y disertaciones brasileñas sobre el juego Minecraft? Un estado del arte de 2014 a 2024

Rodrigo Ferreira Marinho, Rodrigo Claudino Diogo

1247-1278
Comparing the Perceptions of Middle and High School Students from Different Socioeconomic Status Backgrounds on Learning Machine Learning

Ramon Mayor Martins, Christiane Gresse von Wangenheim, Marcelo Fernando Rauber, Jean Carlo Rossa Hauck, Adriano Ferreti Borgato

605-631
Justicia, rendición de cuentas, transparencia y ética en el análisis del aprendizaje: un mapeo sistemático de la literatura

Letícia Rocha de Oliveira, Diego Dermeval Medeiros da Cunha Matos, Luiz Antônio Lima Rodrigues, Maria Luiza Correia Oliveira Lima, Bárbara de Lima

773-798
Curso de Formación Docente sobre el Uso del storytelling Digital como Herramienta Pedagógica

Eduardo Gomes de Oliveira, Tadeu Moreira de Classe

1544-1566

Artículos Premiados

Technical and tactical factors of an educational platform aiming to deal with a large number of students and inequalities when teaching programming for STEM students

Gabriel Xará, Carla A. D. M. Delgado, Claudio M. de Farias, Hugo Folloni Guarilha, Laura O. Moraes, João Pedro Freire, Eldânae Nogueira Teixeira

80-105

Artículos Premiados :: WEI

"¡El Juego es la Prueba!": un relato sobre el uso de un juego educativo articulado con el pensamiento computacional en los Años Finales de la Educación Primaria.

Carla Adriana Ferreira da Silva, Ecivaldo de Souza Matos, Diego Zabot, Gracielle Oliveira Mota Dias, Juliana Maria Oliveira dos Santos

130-151

Artículos Premiados :: CBIE

AutiBots: Juego Digital Educativo para el Desarrollo Cognitivo y Motor de Niños con Autismo

Leandro Pereira Sampaio, Claudia Pinto Pereira

1-34
Flow Experience, Performance Expectation and Performance: An LGBTQ+ Diversity Perspective on Gamified Systems

Breno Felix de Sousa, Geiser Chalco Challco, Marcelo Reis, Jessica Fernanda Silva Barbosa, Francys Rafael do Nascimento Martins, Seiji Isotani, Ig Ibert Bittencourt Santana

197-215
Análisis de Respuestas de LLMs en Relación al Contenido Introductorio de Programación: Un Estudio Comparativo entre ChatGPT y Gemini

Luiz Carlos Pereira Filho, Talita de Paula Cypriano de Souza, Luciano Bernardes de Paula

722-747
Evaluando la capacidad de ChatGPT para realizar pruebas de Deducción Natural en Lógica Proposicional y Lógica de Predicados

Francisco Leonardo Batista Martins, Augusto César Araújo de Oliveira, Davi Romero de Vasconcelos, Maria Viviane de Menezes

244-278
Estrategias y enfoques para la inclusión digital en el codiseño de interacciones: un estudio a distancia con mujeres mayores

Valéria Argôlo Rosa, Daiane Meira, Ecivaldo de Souza Matos

279-306
Development and Accessibility Automatic Assessment of ADA Blocks: A Virtual Assistant that Supports the Choice of Block Programming Tools

Ana Paula Juliana Perin, Deivid Eive Santos Silva, Natasha M. C. Valentim

1448-1483
Minería de Datos Educativos y Metodologías Activas integradas en un Sistema de Recomendación para prevenir la deserción en la Educación a Distancia

Tiago Luís de Andrade, Caroline Medeiros Martins de Almeida, Jorge Luis Victória Barbosa, Sandro José Rigo

748-772
Armonía Accesible: Mejorando la Enseñanza Musical para Niños Sordos con Inteligencia Artificial

Cristiano da Silva Benites; Ismar Frango Silveira

1375-1405
Level-Up: un proceso de gamificación aplicado a la educación

André Luiz de Souza Brito, Charles Andryê Galvão Madeira

1345-1374
Cibertriborgue: cyborgs colectivos apoyando prácticas educativas musicales

Thiago Marcondes Santos, Mariano Pimentel, Edméa Oliveira dos Santos, Denise Filippo

1279-1304
Estudio de Usabilidad de una Solución Tangible en el Proceso de Alfabetización de Niños con Síndrome de Down

Laura Quevedo Jurgina, Eduarda Pereira Medeiros, Tiago Duarte Mackedanz, Lui Gill Aquini, Leomar Soares da Rosa Júnior, Fernando Moreira, Tiago Thompsen Primo

1406-1427

Artículos Premiados :: EduComp 2024

Teaching Hands-On Digital Image Processing with morph.py: Methods and Comprehensive Results

Francisco de Assis Zampirolli, João Marcelo Borovina Josko, Fernando Teubl, Celso Setsuo Kurashima, Renato de Avila Lopes

990-1026

Número Especial :: Políticas, Calidad, Desarrollo Tecnológico e Innovación

Imprevisibilidad en las Prácticas de Planificación de Lecciones: Recomendaciones para el Diseño de Sistemas Colaborativos

Leandro Marques Queiros, Alex Sandro Gomes, Carlos José Pereira da Silva, Aluísio José Pereira, Rosane Silva, Francisco Kelsen de Oliveira

852-881
Evaluación del sistema de tutoría híbrido humano-artificial para la mediación de la participación en el aprendizaje electrónico

Aluisio José Pereira, Alex Sandro Gomes, Tiago Thompsen Primo

216-246
Trabajo cooperativo para el empoderamiento tecnológico del docente de secundaria apoyado en la Cultura Maker

Martín-Santiago Domínguez-González, Daniel Mocencahua-Mora, Juan Manuel González-Calleros, Ricardo Mendoza-González

327-346
Literacidad científica en las ciencias biológicas: un estado del arte

Libia Adriana León-Izurieta, Daniel Mocencahua-Mora, Alfonso Cano-Robles, Margarita Flor de María Méndez Ochaita

829-851
Aplicación del modelo ADDIE para la creación de un centro virtual de aprendizaje en conceptos básicos de electrónica

Caroleny Eloiza Villalba Hernández, Daniel Mocencahua Mora, Luis Abraham Sánchez Gaspariano

347-370
Estrategias para la Extracción de Patrones Secuenciales en la Enseñanza de Algoritmos: Una Comparación entre Algoritmos Clásicos y Metaheurísticas Evolutivas

Djefferson Smith Santos Maranhão, Carlos de Salles Soares Neto

912-942
End-to-end automated student attendance recording system using surveillance camera

John Davi Dutra Canuto Pires, Marcelo Costa Oliveira, Baldoino Fonseca dos Santos Neto, Márcio de Medeiros Ribeiro, Rafael Sampaio de Melo Fragoso

371-393
Predictive system for failure of basic education student

Bruna Damaris Ramos dos Santos, Marcelo Costa Oliveira, Daniel Alisson Feitosa Lopes, Rafael Sampaio de Melo Fragoso, Baldoino Fonseca dos Santos Neto

394-416
Desarrollo y validación de un Serious Game para la educación en salud bucal de adolescentes

Bárbara Gomes da Silva Andrade, Fábio Silva de Carvalho, Cristiane Alves Paz de Carvalho

972-989
El Plegado de Papel y los Patrones Matemáticos de los Pliegues Visibles: un Proceso de Aprendizaje Mediado por Tecnologías Digitales

Aline Silva De Bona, Anelise Lemke Kologeski, Marcus Vinicius de Azevedo Basso

1159-1178
Comprendiendo la Interacción Colaborativa y la Inclusión de Personas con Discapacidad en Entornos de Metaverso para la Educación a Distancia: Un Cuasi-Experimento y sus Implicaciones para DALverse

Adson Roberto Pontes Damasceno, José Vinícius Vieira Lima, Eduardo Alves Lima Caldas, Lidiane Castro Silva, Francisco Carlos de Mattos Brito Oliveira

1027-1061
Modelo de proceso abierto para el desarrollo de cursos a distancia: un enfoque basado en la metodología INTERA

Juliana Cristina Braga, Andreza Gonçalves da Silva, Silvia Cristina Dotta, Edson Pinheiro Pimentel, Itana Stiubiener

417-450
La IA como Aliada de la Creatividad Humana: Desarrollo de la Aplicación “Tierra y Universo” con la Ayuda de ChatGPT

Victoria Regia Cavalcante de Vasconcelos, Diego Araujo Frota

451-471
Prácticas Educativas Abiertas Mediadas por Tecnología en la Formación Inicial Docente: Hacia la Difusión e Implementación de la Cultura Abierta en la Educación Básica

Fernando Cesar Balbino, Ellen Francine Barbosa

472-507
Enfoque Pedagógico con Juegos Digitales: Influencia en el Desarrollo de las Funciones Ejecutivas en Adolescentes con Trastorno del Espectro Autista (TEA)

Mariane Gomes Lacerda; Eunice Pereira dos Santos Nunes

508-534
Apoyo al Seguimiento de las Metas del Plan Nacional de Educación: una Aproximación Tecnológica a la Gestión Educativa Basada en Datos

Paula Toledo Palomino, Taciana Pontual Falcão, Gabriel Alves, Ebony Marques Rodrigues, Rodrigo Pessoa Medeiros, Andrêza Leite de Alencar, Alderyck Albuquerque, Abílio Nogueira Barros, Misa Uehara, Vanilson Burégio, Ana Paula Cavalcanti, Rafael Ferreira Mello

1199-1225
Perspectivas y Herramientas sobre la Creación Digital de Personalidades Educativas a través de la Inteligencia Artificial: Una Revisión Sistemática de la Literatura

Lívia Elias Cardoso Verhalen, Michele Marta Moraes Castro, Cristiano Maciel

565-582
Artefactos tecnológicos para apoyar la creación de soluciones digitales para niños con TEA

Marcelo da Silveira Siedler, Rafael Cunha Cardoso, Tiago Thompsen Primo, Tatiana Aires Tavares

535-564
Aprendizaje basado en retos en práctica: un caso de estudio

Zobeida J. Guzmán

1179-1198

Artigos Premiados :: EduComp 2025

Gamificación Personalizada con Retroalimentación Adaptativa en la Enseñanza de Programación: Un Enfoque Basado en Perfiles Motivacionales y Estilos de Aprendizaje

Patricia Diniz; Bruno Merlin, Heleno Fulber, Carlos Portela

1522-1543